• What is Autism?

What is Neurodiversity?

Neurodiversity is a concept that recognizes the natural differences in human brains and nervous systems and accepts these differences as a normal part of human biology.

How Did Neurodiversity Emerge?

Emerging in the 1990s, the ’neurodiversity movement“ is a social justice movement aimed at society's acceptance and inclusion of neurological differences. Based on the social model of disability, it emphasizes that autism is not a disorder, but a natural and valuable part of society. The movement encourages viewing the individual traits and contributions of autistic individuals as a richness and advocates that cognitive diversity should be recognized as a biological value.

While the concept of neurodiversity was initially used primarily to refer to autism, its scope has expanded over time. Today, it is used in a broader framework that encompasses learning and developmental differences such as Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), dyslexia, Tourette's syndrome, and synesthesia, as well as certain mood disorders.

Within neurodiversity, autism is emphasized as a natural and valuable part of society rather than a disorder to be fixed or cured.

What is the neurodivergent population like?

Of the neurodiversity population,;

  • %15’ini autism,
  • %37’sini ADHD,
  • %39’unu learning disabilities such as dyslexia, dyscalculia, and dysgraphia,
  • its %4 mood (bipolar) disorders, neuropsychiatric conditions like schizophrenia,
  • %3 of it high creativity, high IQ,
  • %1’s Tourette syndrome,
  • %1’s creates synesthesia.

What is the Relationship Between Autism and Other Neurodiversity Conditions?

  • DEHB tanısı olanların %40’ında, disleksi tanısı olanların da %50’sinde otizm görülmektedir.
  • Özellikle erken ve yoğun eğitim sayesinde tanısı kalkan otizmli bireylere yapılan takip çalışmalarında %90’ına yakınının ilerleyen yıllarda farklı bir nöroçeşitlilik tanısı aldığı görülmüştür (öğrenme güçlüğü, DEHB en yaygın).
  • Otizmli bireylerin %70’i’ne en az bir ek tanı, %40’ına iki ya da daha fazla tanı eşlik etmektedir:
    • %28 ile %83 arasında DEHB,
    • %56’sına yakınında obsesif-kompulsif bozukluk,
    • %50’sine yakınında disleksi gibi öğrenme güçlükleri,
    • %40’ında kaygı bozuklukları,
    • %47’sine yakınında major depresyon (özellikle yetişkinlikte),
    • %27’ine yakınında duygudurum (bipolar) bozuklukları,
    • %4 ile %26 arasında tik bozuklukları.
    • Otizmli bireylerin %40'ı normal ve normal üstü zeka puanına sahiptir.
    • %10’u savant sendromu denilen dahi özelliklerine sahiptir.
    • %60'ının zeka puanı normalin altındadır, bu bireylere farklı düzeylerde (hafif, orta, ağır) zihin yetersizliği tanısı eşlik eder.

References